Ebben a korban már nem az a kérdés, hogy használja-e. Az a kérdés, hogy tanul-e vele, vagy csak beilleszti, amit kapott. A képzés erről szól: hogyan hozz ki belőle valódi tudást, és hol az a határ, amit nem érdemes átlépni.
14–18 év · kb. 4 óra · online, iskolában vagy helyszínen
Középiskolásoknak
Tizennégy és tizennyolc év közötti diákoknak, akik már napi szinten használják az AI-t, de senki nem mutatta meg nekik, hogyan lehet vele tanulni ahelyett, hogy megíratnák vele. Iskolai osztálynak, felvételire készülő csoportnak vagy szülői megrendelésre.
Előismeret nem kell, és nem is programozásról szól. Aki eddig csak kérdezgetett, és aki már saját promptokat írogat, ugyanúgy talál benne újat — mert a hangsúly nem az eszközön van, hanem azon, mit kezd vele.
Négy téma, ami tényleg számít
Tanulás, nem másolás
Hogyan kérj magyarázatot, gyakorlófeladatot és önellenőrzést — vagyis hogyan használd tanulásra ahelyett, hogy megíratnád vele. Ez a különbség a jó és a rossz jegy közt is.
Hol a határ
Mi számít segítségnek és mi beadott idegen munkának. Hogyan szokott kiderülni, mit mondanak erről az iskolák, és miért rosszabb üzlet, mint amilyennek látszik.
Felvételi és érettségi
Tételvázlat, esszészerkezet, szóbeli gyakorlás kérdező partnerrel. Itt az AI tényleg sokat ad — ha nem a kész választ kéred tőle.
Első önéletrajz és portfólió
Diákmunka, gyakorlati hely, első állás: hogyan írj vele CV-t és motivációs levelet, ami nem sablonszagú, és hogyan mutasd meg hitelesen, hogy tudsz AI-t használni.
Négy óra, saját feladaton
Élőben, online vagy helyszínen. Mindenki a saját tananyagán dolgozik — egy éppen aktuális témazárón, tételen vagy beadandón —, mert általános példákon ez nem tanulható meg. Létszám ideálisan 8–16 fő, egész osztálynál két oktatóval.
Az ajánlatkérőt szülőként, gondviselőként vagy iskolai kapcsolattartóként töltsd ki — a gyereknek nem kell adatot megadnia.
Mi fér bele négy órába?
Mi jön ezután?
Egyetem vagy első munkahely előtt a hangsúly megint áttevődik: szakdolgozat, hivatkozások, álláskeresés. Ezt a 18–25 éves programban visszük tovább — a részleteket a korosztályok áttekintésében találod. Fiatalabb testvérnek pedig ott van az általános iskolás program.
Gyakori kérdések
Nem arra tanítjátok őket, hogy csaljanak?
Nem — és ez a képzés egyik gerince. Kimondjuk, hol a határ: magyarázat, vázlat, ellenőrzés, gyakorlófeladat az segítség; beadni egy szöveget, amit nem te írtál, az csalás, függetlenül attól, hogy lebukik-e. Azt is végigvesszük, hogyan szokott kiderülni. Kész beadandót a képzésen nem íratunk.
A gyerekem úgyis használja. Mit ad ez hozzá?
Pontosan ezért érdemes. A legtöbb tinédzser úgy használja, hogy megkérdezi és beilleszti — ellenőrzés nélkül, gyakran rossz eredménnyel. A képzés azt teszi hozzá, ami hiányzik: mikor bízhat benne, mikor nem, és hogyan hozzon ki belőle tényleges tanulást.
Kell hozzá saját fiók?
Nem úgy, ahogy sokan gondolják. A szolgáltatók feltételei 18 alatt általában szülői engedélyt írnak elő, és van olyan eszköz, amelyik kifejezetten csak 18 éves kortól használható — a sokat emlegetett 16 év a magyar adatvédelmi hozzájárulás korhatára, nem a szolgáltatóé. Ezért a képzés előtt tisztázzuk, melyik eszközzel dolgozunk és milyen engedéllyel; iskolai csoportnál ezt az intézménnyel egyeztetjük.
Mennyi ideig tart?
Jellemzően négy óra, szünettel. Iskolai keretben két alkalomra bontható; ilyenkor a második rész a felvételire és az önéletrajzra megy el.
Négy óra, ami a jegyeken is meglátszik
Írd meg, hányan lennétek és melyik évfolyamról — 48 órán belül válaszolunk, és a napot a ti aktuális tananyagotokra igazítjuk.